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Listar Memorias REPEM. Reunion Pampeana de Educacion Matematica por título
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(2014-07-28)Los mapas conceptuales constituyen una herramienta muy eficaz que puede ser utilizada en diferentes momentos del proceso de enseñanza–aprendizaje. Es posible implementar actividades que van desde la etapa de diagnóstico, ...
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(2016-10-26)Se presenta el análisis previo de una propuesta de problemas de lugares geométricos a implementar con alumnos de la cátedra Taller de Geometría del Profesorado de Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la ...
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(2016-12-13)Este estudio está orientado a relevar qué recursos conceptuales matemáticos utilizan estudiantes universitarios de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Química y Licenciatura y Profesorado en Física, al momento ...
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(2016-10-26)En el año 2015 elaboramos una propuesta para trabajar con la noción de alturas de un triángulo que se plasmó en un documento curricular llamado “Las alturas de un triángulo: actividades para llegar con los estudiantes a ...
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(2014-07-30)El proyecto surge del pedido expresado por estudiantes del Profesorado de Matemática del I. S. F. D. N° 100, sobre la necesidad de conocer la aplicación del programa informático GeoGebra incluido en las netbooks del Programa ...
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(2016-10-26)El presente trabajo intenta comunicar algunos aspectos de las producciones y discusiones de un grupo de maestros en un espacio de formación continua. El estudio forma parte del trabajo de tesis de maestría titulado: ...
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(2014-07-28)Esta propuesta se desarrolla coordinando actividades y reflexión en el marco del Proyecto de Investigación: Prácticas Intensivas de Formación de Profesorado, de la Universidad Nacional de La Pampa. Nos preocupa indagar e ...
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(2016-09-15)El objetivo de este taller consiste en abordar la problemática del aprendizaje de la matemática con tecnologías digitales, en particular, con el software de programación visual Scratch1. Para ello, se propondrá a los ...
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(2014-07-28)El objetivo de este Taller es abordar los contenidos en “relación con la geometría y la medida” (según indican los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios) que aparecen en los contenidos curriculares correspondientes a los ...
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(2016-09-15)Con el desarrollo del taller se pretende abordar la problemática de la enseñanza de los números negativos en un entorno algebraico. Se realizará un análisis didáctico-matemático de problemas extraídos de la propuesta de ...
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(2014-07-28)Resolver sistemas de ecuaciones en la escuela suele ser una tarea que se presenta a los alumnos bajo una serie de técnicas que “permiten” encontrar su solución. Generalmente, estas técnicas se trabajan como un fin en sí ...
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(2014-07-28)Se presenta el relato de una experiencia realizada sobre el tema Arco Capaz basada en una secuencia de problemas con apoyo del programa Geogebra. Esta secuencia se puso en práctica en un Taller de Geometría propuesto, con ...
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AVANCES EN LA ELABORACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA RESOLUCIÓN NUMÉRICA Y GRÁFICA DE INTEGRALES (2014-07-30)Teniendo como base, fundamentalmente, los resultados obtenidos en un Proyecto de Investigación anterior en el cual se ha elaborado un software educativo, se planea ampliar las opciones del mismo para lograr una integración ...
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(2014-07-29)Se presenta el concepto de “big data” y sus posibles implicancias en el ámbito de la enseñanza de la matemática, particularmente en el área del análisis estadístico y la modelización de los datos. Además de presentar ...
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(2016-12-20)El cálculo numérico y el análisis son áreas de la matemática que tienen sus respectivas técnicas, sus tipos de tareas, etc. que se las estudia sin relacionarlas demasiado. Por lo general, en el nivel superior se ensaña ...
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(2016-12-14)La utilización de los celulares en el contexto de las estrategias pedagógicas adecuadas permite intentar una nueva didáctica más pertinente a la cultura actual y motivar al alumno al estudio de nuestra disciplina. Habituándolos ...
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(2016-11-04)Se presenta el análisis de lo realizado por un binomio de estudiantes del Profesorado de Ma-temática de la Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral en el proceso de fundamentar características ...
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(2016-12-20)La experiencia se desarrolla en el marco del Proyecto de Investigación “Prácticas Probabilísticas Emergentes en la Formación Docente. El caso del Profesorado Para la Educación Primaria de la Unidad Académica San Julián de ...
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(2014-07-30)En esta comunicación se presenta un trabajo sobre conjuntos bien ordenados realizado en el marco de una adscripción como ayudante alumna en la Asignatura Análisis Matemático III del Profesorado en Matemática de la Facultad ...
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(2014-07-28)Los diversos procedimientos utilizados en las construcciones geométricas, tanto en un entorno de lápiz y papel como tecnológico, llevan al análisis de relaciones y propiedades de las figuras, a la explicitación de heurísticas, ...
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