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Listar V REPEM por título
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(2014-07-28)Los mapas conceptuales constituyen una herramienta muy eficaz que puede ser utilizada en diferentes momentos del proceso de enseñanza–aprendizaje. Es posible implementar actividades que van desde la etapa de diagnóstico, ...
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(2014-07-30)El proyecto surge del pedido expresado por estudiantes del Profesorado de Matemática del I. S. F. D. N° 100, sobre la necesidad de conocer la aplicación del programa informático GeoGebra incluido en las netbooks del Programa ...
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(2014-07-28)Esta propuesta se desarrolla coordinando actividades y reflexión en el marco del Proyecto de Investigación: Prácticas Intensivas de Formación de Profesorado, de la Universidad Nacional de La Pampa. Nos preocupa indagar e ...
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(2014-07-28)El objetivo de este Taller es abordar los contenidos en “relación con la geometría y la medida” (según indican los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios) que aparecen en los contenidos curriculares correspondientes a los ...
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(2014-07-28)Resolver sistemas de ecuaciones en la escuela suele ser una tarea que se presenta a los alumnos bajo una serie de técnicas que “permiten” encontrar su solución. Generalmente, estas técnicas se trabajan como un fin en sí ...
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(2014-07-28)Se presenta el relato de una experiencia realizada sobre el tema Arco Capaz basada en una secuencia de problemas con apoyo del programa Geogebra. Esta secuencia se puso en práctica en un Taller de Geometría propuesto, con ...
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AVANCES EN LA ELABORACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA RESOLUCIÓN NUMÉRICA Y GRÁFICA DE INTEGRALES (2014-07-30)Teniendo como base, fundamentalmente, los resultados obtenidos en un Proyecto de Investigación anterior en el cual se ha elaborado un software educativo, se planea ampliar las opciones del mismo para lograr una integración ...
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(2014-07-29)Se presenta el concepto de “big data” y sus posibles implicancias en el ámbito de la enseñanza de la matemática, particularmente en el área del análisis estadístico y la modelización de los datos. Además de presentar ...
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(2014-07-30)En esta comunicación se presenta un trabajo sobre conjuntos bien ordenados realizado en el marco de una adscripción como ayudante alumna en la Asignatura Análisis Matemático III del Profesorado en Matemática de la Facultad ...
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(2014-07-28)Los diversos procedimientos utilizados en las construcciones geométricas, tanto en un entorno de lápiz y papel como tecnológico, llevan al análisis de relaciones y propiedades de las figuras, a la explicitación de heurísticas, ...
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(2014-07-28)Estudiando propiedades muy conocidas de algunos puntos y segmentos notables de un triángulo, Douglas Hofstadter observó un comportamiento en cuanto a las posiciones que ocupan esos puntos, que mostraba una situación de ...
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(2014-07-29)Nos propusimos adaptar –en forma colaborativa profesores e investigadores– una propuesta de enseñanza en relación a la introducción de los números negativos en un entorno algebraico, para ser puesta en aula con alumnos de ...
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(2014-07-29)El presente trabajo tiene como objetivo mostrar una experiencia áulica, realizada por alumnos de 4° Año de Nivel Medio en el Instituto María Auxiliadora y en la Escuela Cristiana Vida, ambas de Neuquén Capital. Su objetivo ...
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(2014-07-28)Nuestro punto inicial es reconocer que, cuando hablamos de lo que deberían saber los maestros o profesores en Matemática, es importante reconocer aquellos objetos que se deben “aprender” para ser “enseñados”. Las operaciones ...
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(2014-07-29)Nuestra investigación se inicia a partir del reconocimiento de la brecha que existe entre “la teoría y la práctica”. Nos propusimos un trabajo conjunto con docentes de escuela media, para diseñar un proyecto de enseñanza ...
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(2014-07-30)Uno de los problemas más estudiados en matemáticas y de investigación en la actualidad -Olivo,Martin en El método de TChebyshev para el cálculo de ecuaciones no lineales. Tesis doctoral. Universidad de la Rioja, 2013-, ...
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(2014-07-30)A raíz de un diagnóstico de la situación de la enseñanza-aprendizaje de la Geometría en la Educación Secundaria, donde se detectan dificultades y limitaciones para su abordaje, surge la necesidad de fomentar la importancia ...
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(2014-07-29)Exponemos el análisis de una actividad cuyo objetivo es que, estudiantes secundarios, conjeturen los criterios de congruencia de triángulos. Previamente realizan una tarea con el propósito de conjeturar y enunciar la ...
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(2014-07-29)La construcción de un espacio de articulación entre la Universidad y la Escuela Primaria (EP) de gestión pública contribuye a difundir y valorizar la enseñanza de las ciencias exactas y a despertar vocaciones tempranas. ...
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(2014-07-29)En este trabajo se comunican aspectos de un estudio sobre la enseñanza de la matemática en el marco del contexto singular de la oferta semipresencial de nivel primario en la modalidad de educación de jóvenes y adultos. En ...
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