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(2014-07-29)La propuesta se desarrolla en la Práctica Educativa III, asignatura del Profesorado en Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNLPam. Allí se focaliza en la recuperación de conceptualizaciones de ...
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(2014-07-29)En este trabajo se propone un problema proveniente de situaciones de la vida real que los estudiantes pueden resolver utilizando las TIC. Se presenta un algoritmo para resolver, en forma aproximada, un sistema de dos ...
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(2014-07-29)Se presenta el concepto de “big data” y sus posibles implicancias en el ámbito de la enseñanza de la matemática, particularmente en el área del análisis estadístico y la modelización de los datos. Además de presentar ...
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(2014-07-29)Nos propusimos adaptar –en forma colaborativa profesores e investigadores– una propuesta de enseñanza en relación a la introducción de los números negativos en un entorno algebraico, para ser puesta en aula con alumnos de ...
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(2014-07-29)Nos ocuparemos en esta presentación de un problema de geometría que nos permite trabajar conceptos conocidos como las circunferencias inscripta y circunscripta a un triángulo y conjeturar acerca de propiedades que surgen ...
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EL TRABAJO COLABORATIVO: UN ESPACIO DE FORMACIÓN Y DE INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA (2014-07-29)La comunicación que presentamos en este congreso se enmarca en un proyecto de investigación basado en una perspectiva de trabajo colaborativa ligada a una cierta manera de hacer investigación “con docentes” más que “sobre ...
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(2014-07-29)La construcción de un espacio de articulación entre la Universidad y la Escuela Primaria (EP) de gestión pública contribuye a difundir y valorizar la enseñanza de las ciencias exactas y a despertar vocaciones tempranas. ...
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(2014-07-29)En este artículo se reflexiona sobre los foros de debate entramando marcos teóricos de la Didáctica de la Matemática y de la Educación a Distancia. El estudio en torno a la división, sus elementos y sus relaciones son ...
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(2014-07-29)El propósito de nuestro trabajo es describir una propuesta para la enseñanza de la “función racional” en el nivel medio, utilizando el software Geogebra, y desarrollar algunas reflexiones didáctico-matemáticas que surgen ...
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(2014-07-29)Exponemos el análisis de una actividad cuyo objetivo es que, estudiantes secundarios, conjeturen los criterios de congruencia de triángulos. Previamente realizan una tarea con el propósito de conjeturar y enunciar la ...
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(2014-07-29)Con el objetivo de que los alumnos encuentren sentido a la matemática, los docentes de esta disciplina buscamos constantemente herramientas en el campo de la didáctica que mejore la enseñanza-aprendizaje de esta ciencia. ...
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(2014-07-29)Nuestra investigación se inicia a partir del reconocimiento de la brecha que existe entre “la teoría y la práctica”. Nos propusimos un trabajo conjunto con docentes de escuela media, para diseñar un proyecto de enseñanza ...
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EL PROBLEMA DE LAS CIRCUNFERENCIAS TANGENTES. ANÁLISIS DE PRODUCCIONES DE ESTUDIANTES DE PROFESORADO (2014-07-29)El trabajo se enmarca en un proyecto que indaga los procesos de aprendizaje de las construcciones geométricas en la Formación de Profesores. Se describe el modelo de enseñanza desarrollado con alumnos de cuarto año del ...
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(2014-07-29)En este trabajo se comunican aspectos de un estudio sobre la enseñanza de la matemática en el marco del contexto singular de la oferta semipresencial de nivel primario en la modalidad de educación de jóvenes y adultos. En ...
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(2014-07-30)El proyecto surge del pedido expresado por estudiantes del Profesorado de Matemática del I. S. F. D. N° 100, sobre la necesidad de conocer la aplicación del programa informático GeoGebra incluido en las netbooks del Programa ...
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(2014-07-30)En la primera parte de este trabajo presentamos algunos estudios sobre los diferentes niveles de algebrización en los que, se propone, deberían transitar los futuros docentes y desde este lugar delimitamos y caracterizamos ...
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(2014-07-30)En este trabajo se presenta el diseño de una propuesta didáctica utilizando nuevas tecnologías para la enseñanza del tema: definición general de las cónicas y concepto de excentricidad. Se debe destacar que una de las metas ...
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(2014-07-30)El presente trabajo refleja la propuesta de trabajo enfocada hacia los alumnos de 4to año del ciclo orientado del Colegio Secundario Héroes de Malvinas de la localidad de Trenel. El trabajo se basa en el aprendizaje de ...
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(2014-07-30)En el año 2008 la cátedra de Matemática Discreta de la carrera Ingeniería en Sistemas de Información de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional fue convocada por la Secretaría Académica ...
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(2014-07-30)En el marco de un proyecto de investigación analizamos las dificultades del estudio del álgebra en el nivel universitario tomando como marco teórico la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Creemos que uno de los factores ...
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