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  • Siñeriz, Liliana; Quijano, Trinidad; Yaksich, Ana (2014-07-28)
    Los diversos procedimientos utilizados en las construcciones geométricas, tanto en un entorno de lápiz y papel como tecnológico, llevan al análisis de relaciones y propiedades de las figuras, a la explicitación de heurísticas, ...
  • Etchegaray, Silvia Catalina; Etchegaray, Mabel Carolina; Ferrocchio, María Eugenia; Bovio, Ana Carolina (2014-07-28)
    Nuestro punto inicial es reconocer que, cuando hablamos de lo que deberían saber los maestros o profesores en Matemática, es importante reconocer aquellos objetos que se deben “aprender” para ser “enseñados”. Las operaciones ...
  • Güichal, Edgardo (2014-07-28)
    Utilizar el programa GeoGebra como un instrumento que permite el análisis de objetos matemáticos empleando distintos registros: numérico, algebraico, visual, complementando sus presentaciones verbales. Recordemos los ...
  • Etchegaray, Silvia; Corrales, Julia; Leguizamón, Valeria; Vázquez, Lía; Nahuil, Karina; Fernandez, Claudio (2014-07-28)
    El objetivo fundamental de este Taller es compartir una propuesta didáctica desarrollada en un espacio de la Formación Docente inicial correspondiente al Profesorado en Matemáticas, cuyas situaciones fueron objeto de estudio ...
  • Rodríguez, María Laura; Trillini, María Paula; Murúa, Rodolfo (2014-07-28)
    El taller que estamos presentando surgió a raíz de una secuencia puesta en aula sobre función homográfica. La misma fue elaborada con la intención de que los alumnos sean productores de conocimiento y los verdaderos ...
  • Konic, Patricia M.; Reynoso, Darío O.; Sosa, Marianela (2014-07-28)
    Para esta Reunión, V REPEM 2014, se propone un taller con el propósito de poner en debate conocimientos específicos para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores. Esto con el objetivo de desarrollar ...
  • Borsani, V.; Di Rico, E.; Luna, J.; Murúa, R.; Sessa, Carmen (2014-07-28)
    Se propone estudiar magnitudes variables en una familia de figuras geométricas. Con ese objetivo se ligarán variables para definir funciones. El recurso informático permite en primer lugar, construir un modelo dinámico ...
  • Ibarra, Lidia; Formeliano, Blanca; Patagua, Ivone; Baspineiro, Silvia; Alurralde, Florencia; Velásques, Mirta; Méndez, Graciela (2014-07-28)
    La enseñanza de la geometría ha sido postergada durante años en nuestro sistema educativo, más aún en las cconstrucciones con regla y compás de objetos geométricos. En este sentido, el grupo de investigación ha realizado ...

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