Resumen:
La enseñanza de la geometría ha sido postergada durante años en nuestro sistema educativo, más aún en las cconstrucciones con regla y compás de objetos geométricos.
En este sentido, el grupo de investigación ha realizado diversos trabajos en esta temática enfocada en la Construcción de Triángulos. A partir de los resultados obtenidos como la falta de resignificación y profundización en el estudio de las propiedades de figuras, se prosigue analizando la “Construcción de Cuadriláteros: paralelogramos”, en pos de una articulación de contenidos en la escolaridad obligatoria tanto primaria como secundaria.
Este taller tiene como objetivo estudiar los libros de textos de 6º y 7º de Primaria y 1º y 2º Año de Secundaria para poder realizar aportes a la enseñanza de la construcción de cuadriláteros y elaborar secuencias planificadas que promuevan al razonamiento geométrico. (La provincia de Salta tiene definido el Sistema de Educación 7 años de Educación Primaria y 5 años de Educación Secundaria).
