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  • TRABAJANDO EN EQUIPO: SISTEMAS DE ECUACIONES. CONJUNTO SOLUCIÓN. INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA 
    Martínez, Irma Z.; Crespo, Sergio H.; Carmona, Abel (2014-07-28)
    Los que estamos ocupados en la tarea de transmitir conceptos matemáticos a estudiantes, que incentivados por los medios de comunicación visuales y escritos, nos hace reflexionar en “cómo” realizar nuestra práctica docente, ...
  • MODELIZACIÓN DE FUNCIONES CUADRÁTICAS: RELATO DE UNA EXPERIENCIA A PARTIR DE UN LABORATORIO DE HIDRODINÁMICA 
    Glusko, Cristian Alexander; Lujan, Maria Isabel (2014-07-28)
    En este trabajo se presenta la descripción de una experiencia llevada a cabo en el colegio de la UNLPam, durante los años 2012 y 2013 con alumnos de 4° año de ambas divisiones en el espacio curricular matemática en conjunto ...
  • INTRODUCCIÓN DE ECUACIONES MEDIANTE HIPERTEXTOS 
    Maier, Leonardo; Fuentes, Omar (2014-07-28)
    La escuela actual, marco de las prácticas profesionales docentes, se halla inmersa en un mundo cambiante. Junto al volumen creciente de información, se incorporan accesos a la web de manera más dinámica y autónoma denominada ...
  • ARCO CAPAZ. RELATO DE UNA PRÁCTICA DOCENTE 
    Astiz, Mercedes; Vivera, Carolina; Medina, Perla; Valdez, Guillermo (2014-07-28)
    Se presenta el relato de una experiencia realizada sobre el tema Arco Capaz basada en una secuencia de problemas con apoyo del programa Geogebra. Esta secuencia se puso en práctica en un Taller de Geometría propuesto, con ...
  • RECONOCIENDO Y CLASIFICANDO FUNCIONES 
    Graglia, Patricia (2014-07-30)
    El presente trabajo refleja la propuesta de trabajo enfocada hacia los alumnos de 4to año del ciclo orientado del Colegio Secundario Héroes de Malvinas de la localidad de Trenel. El trabajo se basa en el aprendizaje de ...

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