INTRODUCCIÓN DE ECUACIONES MEDIANTE HIPERTEXTOS

dc.contributor.author	Maier, Leonardo
dc.contributor.author	Fuentes, Omar
dc.date.accessioned	2014-07-28T19:45:00Z
dc.date.available	2014-07-28T19:45:00Z
dc.date.issued	2014-07-28
dc.identifier.uri	http://redi.exactas.unlpam.edu.ar/xmlui/handle/2013/81
dc.description	Experiencia Aulica	es
dc.description.abstract	La escuela actual, marco de las prácticas profesionales docentes, se halla inmersa en un mundo cambiante. Junto al volumen creciente de información, se incorporan accesos a la web de manera más dinámica y autónoma denominada modalidad hipertextual que posibilita la interconexión de todo tipo de información multimedia: textos, imágenes, sonidos, videos, con lo cual se potencia su utilización ya que permite seleccionar el medio o canal más adecuado para transmitir el concepto o ejemplo. Se presenta una experiencia desarrollada con estudiantes de primer año del Colegio de la UNLPam de Santa Rosa, Provincia de La Pampa, Argentina, a partir del diseño de una actividad con hipertexto.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	hipertexto, flexible, lenguaje algebraico, ecuaciones, articulación	es
dc.title	INTRODUCCIÓN DE ECUACIONES MEDIANTE HIPERTEXTOS	es
dc.type	Other	es