¿NÚMEROS DECIMALES? Ó ¿EXPRESIÓN DECIMAL DE UN NÚMERO? ¿QUE ENSEÑAMOS?

dc.contributor.author	Konic, Patricia M.
dc.contributor.author	Reynoso, Darío O.
dc.contributor.author	Sosa, Marianela
dc.date.accessioned	2014-07-28T19:09:44Z
dc.date.available	2014-07-28T19:09:44Z
dc.date.issued	2014-07-28
dc.identifier.uri	http://redi.exactas.unlpam.edu.ar/xmlui/handle/2013/72
dc.description	Taller V REPEM	es
dc.description.abstract	Para esta Reunión, V REPEM 2014, se propone un taller con el propósito de poner en debate conocimientos específicos para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores. Esto con el objetivo de desarrollar competencias para el análisis didáctico matemático (Godino et al., 2012). Se plantean tres encuentros, en el que se proponen siete situaciones/problemas, secuenciadas en torno a un eje directriz: números decimales y aproximaciones decimales de un número. Estas situaciones/problemas serán movilizadoras para el debate acerca del conocimiento didáctico-matemático puesto en juego, limitaciones, bondades y posibles reformulaciones. Las investigaciones que referenciamos en el cuerpo del trabajo, ofrecen algunos indicadores para el proceso reflexivo que proponemos llevar adelante.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	Formación de profesores, números, decimales, conflictos	es
dc.title	¿NÚMEROS DECIMALES? Ó ¿EXPRESIÓN DECIMAL DE UN NÚMERO? ¿QUE ENSEÑAMOS?	es
dc.type	Other	es