Resumen:
En este libro de texto se desarrollan aspectos teóricos y prácticos relacionados al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el quehacer docente. La obra resulta de utilidad para alumnos y docentes en asignaturas que incluyen los medios y las tecnologías en su currícula. Está destinada especialmente a los estudiantes de las carreras de profesorado y área de formación docente. Incluye conceptos y definiciones básicas que dan el marco conceptual y delimitan el alcance del texto. Además de proveer un recorrido por las tecnologías que se vienen utilizando en las aulas desde hace algún tiempo, señala futuras y potenciales herramientas con impacto pedagógico. Una parte importante está dedicada a la Internet y las herramientas de comunicación derivadas o asociadas con ella. Incluye propuestas de actividades en cada capítulo para que los docentes involucren a sus alumnos en la experimentación de las tecnologías, su aplicación en la resolución de problemas, o el diseño y creación de materiales multimediales. Sin pretender una discusión filosófica acabada, esta obra contempla el análisis de algunos conflictos y dilemas que se originan al incorporar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. El objetivo es azuzar el espíritu crítico de docentes y alumnos, generando disparadores para la discusión y abriendo espacios de reflexión.
Descripción:
Libro de texto para estudiantes universitarios del área de las ciencias de la educación, formación docente, profesorados en informática, tecnología y otras.
