Resumen:
Se presenta el relato de una experiencia realizada sobre el tema “Modelización” basada en una secuencia de problemas1 con la mediación del software GeoGebra.
Esta secuencia fue puesta en aula durante el mes de mayo del 2015 en el curso de ingreso de la UNGS (Curso de Aprestamiento Universitario, CAU), en la asignatura Taller de Matemática. El CAU es la vía de acceso que la universidad ofrece para todos los aspirantes a cursar sus carreras de grado (licenciaturas o profesorados) o pregrado (tecnicaturas), por lo tanto los estudiantes que lo cursan siguen trayectorias de distintas orientaciones.
En este trabajo se pone el foco en un “procedimiento instrumentado” con GeoGebra que utilizó un grupo de alumnos para resolver una actividad propuesta por el docente.
