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Listar por tema "resolución de problemas"

Mostrando ítems 1-4 de 4

Estudiando el cambio: una propuesta para la introducción del concepto de integral en el nivel secundario

Viola, Fernanda; Nieto, Estela (2016-12-13)

El presente trabajo muestra los resultados de una experiencia para la introducción al estudio del cálculo realizada en un curso de 6º año de una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba. A diferencia de lo que se enseña ...
Una manera de "pensar" la modelización matemática en la formación de profesores

Reid, Marisa; Etcheverry, Nilda; Botta Gioda, Rosana (2016-12-20)

Describimos y analizamos una experiencia con futuros profesores de Matemática, en la que diseñan propuestas didácticas para trabajar con modelización matemática. Las mismas fueron abordadas por estudiantes de Práctica ...
Un modelo de enseñanza en torno a la construcción de cuadriláteros para la formación de profesores

Quijano, Trinidad; Siñeriz, Liliana (2016-12-14)

Se presenta un Modelo de Enseñanza en torno a la construcción de cuadriláteros diseñado para trabajar en espacios de formación continua de profesores de matemática. Está orientado a promover el planteamiento de problemas ...
Resolviendo problemas: una experiencia colaborativa entre profesores de educación secundaria y de la universidad

Viola, Fernanda; Smith, Silvina (2016-12-14)

Este reporte presenta una síntesis del trabajo colaborativo llevado a cabo entre docentes de matemática de nivel secundario del Instituto Remedios Escalada de San Martín, Villa Carlos Paz, y miembros del grupo de investigación ...